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目 录
译者说明
一、绪论
(1)人类自我的发现
(2)艺术教育的益处
(3)艺术教育是为全体学生的
(4)艺术是生活和学习的重要组成部分
(5)有无标准，有何不同
1.背景和问题
(1)《标准》是教育改革的核心
(2)《标准》提供了决定性的基础
(3)《标准》是通往备种艺术学科大门的钥匙
(4)《标准》是形成课程相关和综合的关键
(5)《标准》强调文化多样性的融合
(6)《标准》强调恰当的技术
(7)《标准》为学生的评估奠定了基础
(8)《标准》要求超过一般的“接触”
(9)《标准》的出台仅仅是第一步
(10)问题在于贯彻
2.关于《标准》
(1)《标准》是怎样组织的
(2)学生在艺术学科中应该知道和能够做什么
二.艺术教育国家标准
1.幼儿园至四年级
音乐
舞蹈
戏剧
视觉艺术
2.五年级至八年级
音乐
舞蹈
戏剧
视觉艺术
3.九年级至十二年级
音乐
舞蹈
戏剧
视觉艺术
附录一 名词解释
音乐 舞蹈
戏剧
视觉艺术
附录二 结语
(1)教育改革,标准和艺术
(2)改革的背景
(3)标准的重要性
(4)艺术教育的重要性
(5)艺术教育的益处
(6)艺术和其他核心学科
(7)我们必须做什么
(8)问题在于贯彻
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